标签:词尾辅音 相关文章
秘诀55 (4)[]+[]辅音连缀 发音时,爆破音[]]必须十分轻而短促,爆破音[]在发音时,第二个辅音[]的发音已经作好了准备,爆破音[]的爆破与第二个辅音[]的发音同时进行,这是掌握好这一类辅音连缀的关键。 比较常见的错误是在第一和第二个辅音之间添加元音[],主要原因
发音时,爆破音[]]必须十分轻而短促,爆破音[]在发音时,第二个辅音[]的发音已经作好了准备,爆破音[]的爆破与第二个辅音[]的发音同时进行,这是掌握好这一类辅音连缀的关键。 比较常见的错误是在第一和第二个辅音之间添加元音[],主要原因是爆破音[]先发生了爆破。 纠
秘诀51 (7)[] + []辅音连缀 sweet 甜的 []发音时轻而短促;[]发音时长而响亮。 英音: [] 美音: [] 1.Dont let him fool you with sweet talk. 不要让他的甜言蜜语把你骗了。 2.No sweet without sweat. 没有辛勤的劳动就没有甜蜜的收获。 3.She sweettalked him i
秘诀50 (6)[] + []辅音连缀 sleep 睡觉 []发音时轻而短促;[]发音时长而响亮。 英音: [] 美音: [] 1.A:Did you sleep well last night? 你昨夜睡得好吗? B:I slept well last night. 我昨夜睡得很好。 2. I have a slight fever. 我有点轻微的发烧。 3. He sli
秘诀48 (4)[] + []辅音连缀 smart 聪明的 []发音时轻而短促;[]发音时长而响亮。 英音: [] 美音: [] 1.He's a smart businessman. 他是个精明的商人。 2.The dentists drill left his tooth smarting. 牙科医生把他的牙修理得很漂亮。 3.They were all hungry and
秘诀48 (4)[] + []辅音连缀 smart 聪明的 []发音时轻而短促;[]发音时长而响亮。 英音: [] 美音: [] 1.He's a smart businessman. 他是个精明的商人。 2.The dentists drill left his tooth smarting. 牙科医生把他的牙修理得很漂亮。 3.They were all hungry and
秘诀46 (2)[] + []辅音连缀 stay: 停留 []发音时轻而短促;[]发音时长而响亮。 英音: [][] 美音: [][] 1.Did you enjoy your stay in beijing? 你在北京停留期间过得愉快吗? 2.Stop talking and listen to me! 不要讲话,听我说! 3.Its a long story. 一言难
秘诀45 (1)[] + []辅音连缀 speak说话 []发音时轻而短促;[]发音时长而响亮。 英音: [][] 美音: [][] 1.Are you able to speak English? 你会说英语吗? 2.Will you speak up? I cant hear you? 请说话声音大一些,我听不清。 3.My mother is a special person in
把 open , happen分别念为 [],[],一般是在快速的谈话中比较随便、含糊的发音。这种发音,在IPA 和K.K中都有。在这里不仅发生了减音的现象,而且发生了同化的现象。按照比较正规的念法,open, happen 应分别念为[],[],轻音节中都有一个模糊的元音[]。但在前面有减音和
秘诀58 (7)[]+[]辅音连缀 发音时,爆破音[]]必须十分轻而短促,爆破音[]在发音时,第二个辅音[]的发音已经作好了准备,爆破音[]的爆破与第二个辅音[]的发音同时进行,这是掌握好这一类辅音连缀的关键。 比较常见的错误是在第一和第二个辅音之间添加元音[],主要原因
秘诀57 (6)[]+[]辅音连缀 发音时,爆破音[]]必须十分轻而短促,爆破音[]在发音时,第二个辅音[]的发音已经作好了准备,爆破音[]的爆破与第二个辅音[]的发音同时进行,这是掌握好这一类辅音连缀的关键。 比较常见的错误是在第一和第二个辅音之间添加元音[],主要原因
[00:00.00]make [00:02.52]做;制造 [00:05.04]manage [00:06.16]管理;经营 [00:07.27]milk [00:08.39]牛奶 [00:09.50]morning [00:10.57]早晨;上午 [00:11.63]money [00:12.47]钱;货币 [00:13.32]many [00:14.17]许多的 [00:15.01]man [00:1
[00:00.00]we [00:02.09]我们 [00:04.18]wait [00:05.35]等;等待 [00:06.52]way [00:07.58]路;通路 [00:08.64]walk [00:09.76]走;散步 [00:10.87]weather [00:11.93]天气 [00:13.00]warm [00:14.08]温暖的;暖和的 [00:15.16]want [00:16.27]要
[00:00.00]say [00:02.45]讲述;说明 [00:04.90]see [00:05.94]看见;看到 [00:06.98]save [00:07.97]救;挽救 [00:08.96]school [00:09.95]学校 [00:10.94]sweet [00:12.22]甜的 [00:13.50]student [00:14.63]学生 [00:15.77]sorry [00:17.05]感到
今天要学的俚语是:dressed to the nines。 大家都知道nine是九。它是个数中最高的一位,从这个角度来理解,dressed to the nines是穿着达到了最高级的程度。这是个来自英国的习惯用语。注意里面的
如果动词原形末尾单个辅音字母前面的元音只有一个字母,而且重读,那么原形末尾的单个辅音字母,在加-ing和-ed时要双拼: bar~barring~barred beg~begging~begged occur~occuring~occurred permit~
[00:00.00]trace [00:01.58]痕迹;遗迹 [00:03.17]trade [00:03.80]贸易;交易;商业 [00:04.43]tree [00:05.08]树;乔木 [00:05.72]transport [00:06.25]运送;运输 [00:06.77]troop [00:07.22]军队;部队 [00:07.67]street [00:08.33]街;
四六级阅读占考试的比重很大,很多考友也为阅读烦恼不已,该怎么办呢?两个字:多看! 所以,从今天开始,每天会节选一些文章和大家一起阅读,