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1、What is language for? some people seem to think its for practicing grammar rules and learning lists of wordsthe longer the words the better. thats wrong. language is for the exchange of ideas, for communication. 语言到底是用来干什么的呢
英语口语的提高离不开大量的实际练习,最理想的方式还是和母语为英语的人练口语,这样的语言环境和氛围对你会有很大的帮助,无论从词汇的选择上,语音语调上都能够得到比较实际的提
请客吃饭时说外语必须注意的事项,人是铁饭是钢,不吃一顿饿得慌。在北京还真看到过饭是钢的餐厅,可见吃饭的重要性。中国人早就有这种说法,尽管民以食为天是旧的习俗,但是传统意
大学英语课程的教学目的之一是培养学生的知识能力和用英语进行口头交流的能力。作为一种教学手段,口语训练是培养阅读和写作能力、学习语音、语法和词汇的重要方法。一般来说,衡量
Their alarms calls indicate the predator's size, shape, speed, and, 它们的警报展现了捕猎者的大小、体型、速度 even for human predators, what the person is wearing and if he's carrying a gun. 甚至包括人类狩猎者的穿着,以
And we think that this alignment is necessary for communication. 我们认为有效沟通必须有这样的较准。 For example, as you can tell, I am not a native English speaker. 举个例子,你们都听得出来英语并不是我的母语。 I
Imagine you're walking through a forest. 想象你正穿行在森林中。 I'm guessing you're thinking of a collection of trees, 我猜你想的是一大片树, what we foresters call a stand, with their rugged stems and their beautiful crowns. 我们
And I'm not sure how to fix it because I'm only a scientist. 我只是个科学家,不知如何解决这个问题。 But maybe one way to do it is to go back to the more natural way of communication, which is a dialogue, 但或许有个可行的方法
This one sentence before the story started was enough to make the brain responses 故事开始前的一句话就足以决定大脑的反应, of all the people that believed the wife was having an affair 所有相信妻子不忠的人, to be very
So to test it, we did the following experiment. First, we took the story and played it backwards. 我们用以下的实验来测试。我们先将故事倒过来播放, And that preserved many of the original auditory features, but removed the mean
So I'm banging out my story and I know it's good, and then I start to make it -- 我大声说出我的故事,我知道很好笑,为了让故事... Suddenly, you can see that the responses in all of the subjects lock to the story, 突然间,所有
第一点我要说的是,最重要的是抓住考官的心理,你要向对朋友说话一样的与考官交流,进考场之前都想一下:你是怎样和朋友交流的?人是有感情的动物,当你发自内心友善地与他交流的时
Science and technology 科学及技术 Human communication 人类交流 Gesture politics 形体政治学 People talk a lot, but their hand signals may convey more useful information 虽然人类主要通过语言交流,但是一些手势往往能传达
You can't cut into it. 你不能把它解剖了 It's a living creature. 它是个生物啊 It's a skitter. It's not a human being. 它是个掠夺者 不是人类 At most, it's vivisection. 至多是个活体解剖罢了 You can't tell me you got a p
Confucius Institute 孔子学院 sister cities 友好城市 culture shock 文化冲击,文化休克 culture pollution 文化污染 cross-cultural communication 跨文化交流 high culture 高雅文化 counter-culture (上世纪六十至七十年代
新编义务教育英语中英语教学的目的是,通过听说读写的训练着重培养学生运用语言的能力,因此,在英语教学中,加强学生说英语的能力就成为英语教师在工作中必须时刻注意和认真思考的
语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说,我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语,只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译
在我大学的前两年,我的英语能力和绝大多数的大学二年级学生一样:笔下英语尚可,口语能力薄弱。大学的后两年里我的口语能力取得了较大的进步。在过去一年的时间里,我兼任着公司外
我们前面一直反复强调,过早开口和随意交流,在学习英语的初级甚至中级阶段,并没有什么益处反而普遍有害。所以在初、中级阶段要尽量避免过早开口和用外语自由交谈。而到了高级阶段