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一.本课要点及示例 在这一课里, 我们练习几个由动词和介词构成的动词词组, 比方
动词词组主要分两种: 1. 第一种:普通动词+介词的短语,重音放在动词上 比如: Look at Look at the cat. 看看那只猫。 Wait for Please wait for me. 拜托等等我。 理解要点: 1. 这是动词的用法,具体来
常用的动词: abide by/obey/observe 遵守 abolish 废除 abuse 虐待;滥用 accommodate 供给;调节 acquire 获取 adore 崇拜;爱慕 allocate 分配 alter 改变 appral to/attract 吸引 approach 对待;处理 approve of 赞成 arise 出现 arouse 激发 assume 承担(责任)
Unit 2 助动词、情态动词(一) 1. The room is in a terrible mess; it _____ cleaned. A. can't have been B. shouldn't have been C. mustn't have been D. wouldn't have been 2. You _____ her in her o
Unit 2 助动词、情态动词(二) 4. With all this work on hand, he _____ to the cineman last night. A. mustn't go B. wouldn't go C. oughtn't to go D. shouldn't have gone 5. You _____ all those cal
从一定意义上讲,英语语法就是动词的语法,因此,掌握动词的特性、变化、句型是学习英语语法的重中之重。为了能更好地理解下面的讲课内容,首先要搞清动词的几个基本概念。 1) be 动
练习口语没内容?其实每个词组都可以说成一句话,但是这些词组都有什么意义呢?下面就跟小编一起学习如何就四级口语进行备考吧,希望可以对大家的备考有帮助。 动词词组 1. Get away wi
1) may(might) have + done sth, can (could) have + done sth 表示过去,推测过去时间里可能发生的事情。 Philip may (might) have been hurt seriously in the car accident. Philip can (cou
对于六级考试来说,除了基本的词汇量之外,基础的语法也是不可或缺的哦!那么,我们一起来学习吧! 1、情态动词的完成式 1)must have done表示对过去的事情较有把握的、肯定性的推测,常译
6. out 1) 向外(away from the inside, outside) keep ~ 使在外 take ~ 拿出 put ~ 放出,伸出come ~ 长出, bring ~拿出 bar ~关在外 breathe ~ 呼吸出 eat ~ 出去吃 get ~ 弄出 g
5. in 1) 进入,向里(into, inside, indoors) barge ~ 闯入 beat ~ 打进 break ~ 闯入,插嘴breathe ~ 吸入 burst ~ 闯入,打断drop ~ 偶然拜访 fall ~ 跌入 get ~ 插入,收进 knock
4. off 1) 离开(indicating departure)blow ~ 吹掉 drive ~ 击退 get ~ 下车,动身lift ~ 离开地面 make ~ 逃走 move ~ 离去 pack ~ 打发走 see ~ 送行 ship ~ 运往 start ~ 动身 send
3 on 1) 继续(continuously) carry ~ drive ~ fight ~ hold ~ keep ~ live ~ sleep ~ sing ~ walk ~ go ~ hurry ~ move ~ read ~ follow ~ struggle ~ insist ~ 坚持 2) 连上,固定住,(in or into a sta
动词不定式在句子中可以用作宾语补足语,高中范围内,常用的动词+宾语+不定式的句子结构中。不定式作宾语补足语的有以下八种类型:(下列句子中划线部分作宾语补足语) 一、许多动词可跟
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语态有两种:主动语态和被动语态。 主语是动作的发出者为主动语态;主语是动作的接受者为被动语态。 1)若宾语补足语是不带to 的不定式,变为被动语
托福口语中常常会碰到一些要用刀情态动词的地方,不过作为一个度的把握考生们对于这些托福考试词汇还不能良好的运用,下面的托福口语技巧介绍的就是关于情态动词中can和can't的用法,相
雅思考试中的写作,一直是不少同学的一个痛处。首先是不知道写什么:自己没有那么多生活阅历,全无落笔思路。直到老师给了思路,或者在书本、网络上读到很多例文,才大概了解应该如