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秘诀1 最坚实的基础疯狂突破字母关 这是一首优美、现代的字母歌,绝对不是我们从小就熟悉的那首比较弱智的字母歌!请一定要反复听、反复模仿。 26个字母、26个单词、26个句子,疯狂模仿
秘诀73 词尾[]除外的清辅音+[s] 的辅音连缀在口语中的读音 词尾[]除外的清辅音+[s]的辅音连缀在口语中发音时,词尾清辅音在口语中读得轻而短,[s]读得稍重稍长;即:s在清辅音后读作[s]。 book+s=books I borrowed two books from the library. 我从图书馆借了两本书。
秘诀34 (3)st + 元音 口语读音[ss + 元音] start n. 开始 still adv. 仍, 仍然 IPA: []口语中读音[] IPA: []口语中读音[] K.K: []口语中读音[] K.K: []口语中读音[] 1. If you are ready, you may start your work. 如果你准备好了,你可以开始工作了。 2. He was so e
秘诀13 连读技巧 (1)字尾辅音+字首元音俗称异性相吸 这是地道、纯正美语的秘诀!要刻苦操练! 在意思密切相关的一组词中,如果前一个词以辅音结尾,后一个词以元音开头,这两个音有时可以连起来读,这种现象叫连读。用符号表示。 1. Ill be backin halfanhour. 我半小
秘诀23 前面的音影响后面的音,叫顺向行同化 这种现象多见于单词读音中,如当名词后加-s(-es)变成复数,动词单数第三人称加-s(-es),或规则动词后加-ed变成过去式或过去分词,由于受前面音的影响,这些后加成分的读音各不相同。如cats和beds其复数形式同样是加-s但前者
Tom's teacher told Tom's mother his bad conduct in class. 汤拇的老师把汤拇在帮上的恶劣行为告诉了他的妈妈。 conduct这里表示操行,品格,行为。注意它的读音,做名词和作动词时重音的位置不同;cond
Chapter 8 More Reduced Sounds There are two sounds that look similar, but sound quite different. One is the tense vowel , pronounced ooh, and the other is the soft vowel , whose pronunciation is a combination of ih and uh. The sound is located far fo
介绍: 美式发音At读音的变化 本来 /?t/ 弱读 ①/?t/ 何时读这个音后面单词以辅音发音开始 I'll be at school. 我会在学校。 He's at the table. 他在桌子旁边。 Are you free at lunch? 午饭你有空吗 ②/?d/ 何时