托福口语必杀：有效记笔记七法

 　　一：破妄自菲薄

　　认为托福口语太难，自己无法攻破。首先大家要记住，托福考的是母语非英语的人的英语水平。美国人评分是比较公平公正公道的，那个坎是他们根据全球母语非英语的平均水平确定的。不要想的那么恐怖，那么高不可攀。美国人自己都承认：会说三种语言的人叫trilingual，会说两种语言的叫bilingual，而只会说一种语言的人叫American。所以从这个角度，每个考过托福的人都比一个典型的美国人要强。
　　托福口语是高度模式化的考试，有机可循，尤其是3-6题。通过一定的同类题目训练一定会达到心中有数从容应对的程度的。1-2题有以往的真题机经作为参考，不会难到开不了口的。其实只要稍微沾边，轻微点题，并且让老美懂你在说什么，都会有个基本分数的。据我观察，八成考生都说口语给分比自己想象中高，甚至高很多。拿我自己来讲，我考的时候和平时模考完全不一样，平时我说的时候自信满满，考的时候就是很压抑，感觉放不开，没有激情，完全不像我。恩.呃.这种停顿不断，45秒.60秒完的时候都很郁闷。可是最后分数比我想象要好。不知道这样说大家会不会有些信
　　二：破自负轻敌
　　感觉自己简直就是非英语国家英语界的独孤求拜。这类牛牛大都演讲比赛，口译经历，等等一大堆。觉得托福口语就是小意思，题型不看裸考都能上28。这就是另一个极端了。我想再次强调下，平时和老外面对面交谈十分自如愉快，不一定在托福口语中就能得意考场。大多数人在日常交流中都会用面部表情和肢体语言弥补口头语言中某些表意不明的不足，而tf口语完全是靠嘴巴的，不是视频聊天。另外，在和老外的面对面交流中，老外的不时反馈会让你觉得交流更简单，但是tf里面只有你一个人说，就你一张嘴巴，没有互动，在这出独角戏里你靠的还是你自己那一张嘴。
　　所以思想上一定要重视，别太瞧不起toefl口语了，毕竟是ets智囊团的成果。底子好的战友其实只要稍微认真对待一下口语，把最基本的东西看看练练，高分是唾手可得。
　　三：破迷恋经验
　　太傻托福版搜索"口语""经验""感悟""体会".....那个结果叫相当多啊。我都搜索过。都浏览过。相信很多战友也都干过这个事情。并不是说不好，只不过不要轻重不分，本末倒置就行了。浏览经验帖会上瘾的，你信不信？那种诸如"一个星期意外考110+""10天115+""29+29+29+29"的帖子我没少看啊，看这他们的分数和分享的感受，我仿佛就想拥有了他们的分数一样，很羡慕很开心很陶醉，我有时候就觉得如果能这样一辈子看着牛人们110+口语28+有趣经历经验而自己不用去考也是件很惬意的事。经验帖有时能确实能治疗复习无方向的症状，不过它和任何药物一样也是有副作用的，尤其是人们对它们过分依赖的时候。
　　每个人的基础，经历和性格以及很多细节都可能影响口语成绩。一个人成功的经验给另一个人不一定收到同样的效果。我觉得报分+经验这样的帖子很容易产生一种善意的，不经意的，很微妙的误导。单从帖子里面提供的信息来看，某些战友的高分和他们给出的经验和经历就有可能没有必然联系，他们不可能给出他们自身完整的特点。就算这个经验是他们成功的法宝，但有可能是其他人的毒药。
　　有些经验确实是经过绝大部分人验证过的，所有人都适用的。其实这里有个前提，任何经验都是建立在刻苦的实践上的，不下苦功，经验不会有效果的。但是经验本身就有光鲜的色彩，比起努力勤奋更具有吸引力。拿到高分的牛人报分往往会不留意地忘记提及他们付出的汗水和代价，或许他们考试近期确实没有怎么太用功复习，不过我敢说以前他们学习英语的辛劳和拼搏可能是我们无法想象的。有人也会提及他们的刻苦，不过也是一笔带过而已，不太会引起我们的重视。
　　所以我要强调，别光迷信经验，别光说不练。勤奋+刻苦+努力才是永恒不变的经验。牛人110+里面的每一分都是他们有生以来学习英语打拼汗水的结晶。经验只不过是hard work发出的光芒。
　　四：练个性模版
　　上一剑主要针对1.2题，第六剑可以基本解决3.4.5.6题，尤其是3.5题。其实托福考试初衷是不希望用模版的，但是无奈ets不想太为难他国考生，套路都明显了，所以我们也不用客气。套路就是答题骨架，对于母语非英语的人来说，如果每次都变化样式难免考试骨架疏松，出现意外，因此需要模版来强化表达。再次强调，自己写"个性"模版，没"个性"的东西在美国是吃不开的。看到人家共享的模版，最好最多借个把词或者短语就够了，别都照搬了。表达种类是无穷的，多动动脑筋，不用多久就有一个自己的3.5题的模版了。然后再用第五剑中的方法完善一下，保证模版地道无误。注意，考试的时候可以紧张，但是别紧张的"漏点"，几个要点一定要点题。这是硬性标准，口语口音和美国人一样标准流利，但是漏了题目的某点要求也是要扣分的，这种硬性要求应该是很好把握的。
　　下面具体说一下：1.2题：总所周知，in my opinion, firstly，secondly，besides，in addition....之类可以用来过渡，体现连贯coherent。所以从里面选一个就行了。第一题我惯用的方式是in my point of view...可能用的人比较少点吧。用来分层次的是one (great) thing about..is+another point worth mentioning is that..。这个如果这个不恰当，我就换成First, besides, in addition.其实这种词关系不大，不过关键是要挑两个用的最顺手的，保证在考场有点紧张的状况下仍然会下意识的反映出每个层次自己最拿手的连接词。为了保险，我怕万一考试说完以后还有时间空余（这种情况一般较少，除非是以往考过的题目），我就会加一句，转述下题目的意思：So now you see why I ...这几个模版我自己考的时候完全忘的烟消云散，原因是强化的太少，都没用上，完全是临场想到哪个就上哪个。所以口语争取早点进入正轨。别在复习时间很充足的时候听OG的middle level回答很轻视口语，到复习时间不够的时候突然发现口语自己说起来完全不像想象的那样容易，甚至连OG那些response都不如。
　　3题：明显套路题。reading给出背景，listening给出一个人的强烈态度，两点理由。前面的描述不要太过纠缠，以听力内容为主。Barron 里面的人太强了，别学他们，记得其中有个题，涉及算术问题，出题失败，个男人居然在60秒内算出在哪吃饭划算，可以省多少钱，太假了，太打击全球广大托福考生了，失败中的失败。下面是我的模版：
　　From the reading passage, we know that (the college) is going to ...
　　Obviously, the man/woman in the conversation believes that this is a great/bad idea, due to the following reasons..
　　First, s/he mentions that..
　　Besides, s/he also points out that..
　　(万一有时间)So that's all the reasons s/he has to form that opinion.
　　5题：明显套路题。其中有个人碰到了麻烦，描述麻烦，另一个人给了两个意见，给出自己的偏好，讲出理由。这一题，描述麻烦不要太纠缠，因为后面要说的内容很多，一定要说出自己的选择和理由。这个理由到底是用听力材料里面的还是自己的看法众说纷纭。我认为无关紧要。没时间说听力材料里面的，还有很多时间就只有加自己的经历，完全是随机应变的。对两种可能都准备相应的模版就ok了。说另外那个人的意见的时候千万注意不要说采取这个意见的难处，Barron里面的人也许会这样回答，但人家都是native，处理英语的CPU是一万转，而我们只有一千转，关键时候别玩杂技。以下是一个模版：
　　From the conversation, we can see that the man/woman is in an awkward/difficult position.
　　(On the one hand), s/he...on the other hand, s/he..
　　So, the woman/man provides two particular solutions for his/her problem
　　The first is to..
　　The second is to..
　　As far as I am concerned, the former/latter one would be better. The man/woman should ...because (听力中的理由).....，(如果有时间)，I was once faced with the similar trouble; I ...and everything turned out to be all right.
　　以上两题的模版我在考试的时候都用过了，虽然有些结巴，不过还是都搞出来了。可以说这两题我如果没模版，我口语会挂的很惨。最值得用模版的也就这两题了，写在这里只是想让gter论坛帮我保管一下，留个纪念。还有一点，大家应该注意到我在回答末尾的模版(包括1.2题那个"So now you see...")都比较灵活，我认为是有道理的，不管你怎么说，你都不可能突然想起前面某一点没说好然后冷不丁补充修正前面的，这简直就是急于想向美国人证明自己逻辑混乱，所以一定要给末尾留足时间，到了末尾争取主动权，显得更加从容，因为事先我们已经两手准备，有时间怎么说，没时间怎么说，考试的时候随机应变，总可以充分利用那60秒，绝不至于让局面失控。这也是为什么我说要在说清楚要点的情况下，在前面不要过分纠缠的原因。
　　五：记有效笔记
　　口语部分主要针对3.4.5.6题。尤其4.6题内容较多，笔记更要清晰，平时要养成好习惯。我4.6题是FAIR，吃了记笔记的亏，平时我就乱画，第6 题把关键词antiform art居然都给忘了，我在笔记上找了5秒钟才找到，肯定给美国人一种马大哈的感觉，分高不了。其实我体会就是要在记笔记的时候，主次要分明，要训练到一听就知道那些是细节，那些是骨干。那些高级口译符号，我个人认为没太大用，考试的时候就写单词，写快点，来的及，关键要巧记，记要点就够了。符号一两个就够了，整太多没意思，到时候一慌，又原形毕露，什么都不记得了。不过如果能确保任何情况都能条件反射地反映出符号和词之间的关系那当然更牛逼了。复习口语之前，大家听力应该都又一定基础了，就各人自身最合适的听力记笔记那个方法记就没太大问题，能做的对听力题，口语笔记应该也能记下的。一句话，"有效"就是清晰+主次分明。
　　六：换词
　　此剑属于极难修炼之式，需要配合高级心法，长期练习方能有所成就，时间紧就跳过吧。本剑基本只适合要求有些高的战友。不过不管是谁，有这个意识肯定是好的，说不定考的时候灵感一来就妙口生花，博得rater的好感。这里首先要注意的是，rater期待的理想完美答案不是一定的，但是所有表达都对这 reading和listening材料照本宣科的回答肯定是不会受到rater青睐的。其实不需要你都换，只要在合适的位置小换一下，哪怕就一下，你的这一表现马上就会让rater耳朵一竖，眼睛一亮，在那些完全复述材料的考生中脱颖而出。rater会觉得你有这个能力有机处理输入信息，而不是完全呀呀学语。你换4个或5个对考官来说没有区别，但是你换1个和换0个却有很大区别。
　　然后要明确哪些该换，哪些不能换。专有名词绝对不能替换；多音节的那种大词（名，形，动），像responsibility, spectacular, misrepresent...一般不要换；比较怪异的非日常生活用语以及被反复强调的也许很常用但是在题中有特殊涵义的词不能换...这些应该都比较好把握。可以换的就是那些通俗常用的义项，表达多用副词，介词，小词，熟词的意义。举个例子，There are more and more people in Shanghai可以换成the population is increasing；A is harmful to B可以换成A brings harm to, A endangers B, A poses a threat to B，B suffers much from A；A enables B to do sth可以换成A makes it possible for B to do sth，B is now able to do sth thanks to/ due to/ because of A......这些变化要能快速反映出来，并非一朝一夕，只有平时多积累才能略有小成。就是熟悉各种句式，语法结构功能，同义词等等。
　　这个过程其实是和写作紧密联系的。平时注意不要让表达单调，有意识多换词表达同一个意思，久而久之就能冰冻三尺了。仍然推荐朗文的那个词典，它右下角有个 activator，表达同一个义项很管用。bt和emule都有下载的。另外，在换词的过程中，注意不要盲目乱换，一定要确保感情色彩不变，书面口语体不要混淆，语境要恰当吻合，别让老美觉得我们迂腐不堪。下面我把我自己总结一些常用义项换词贴出来，这些我考试的时候仍然都没用上，换上的是临时蹦出来的一个词。说明，这个短期突破基本上很困难。以下词具体用的时候请先参见辞典，别用的不恰当，否则还不如不换词
　　能，会，可以：can, (would) be able to, have the chance/opportunity to do.., get to do
　　应该：should, be supposed to, shall, have to, must, be required to, it is necessary for sb to
　　上升，增加：(vi.)increase, go up, rise, (vt.) increase, raise (n.) growth, rise, increase.
　　下降，减少/小：(vt.) decrease, reduce, lower (vi.) decrease, fall, drop, go/come down, decline. (n.) fall, decrease, decline, drop
　　变：change, alter, become (different/big/small/..), get, grow
　　知道，了解，意识到：know, be aware/concious of, realize, get information about
　　证实，表明：show, suggest, indicate, make it clear that
　　很大程度上，基本上：greatly, considerably 1, enormously, significantly, basically
　　提高，变好：improve, make better, enhance
　　采取(措施)：adopt, take
　　提出(政策)：propose, offer
　　废除：eliminate, get rid of, do way with, dispense 2 with
　　提供：provide, offer, give
　　任务：assignment, job, work, task
　　有用，帮助：beneficial, helpful, useful, be a great help to, do good to, bring benefit to, be good for
　　方法：way, approach, strategy, method
　　观点：idea, belief, view, opinion
　　影响：affect(vt.), influence(vt.), have influence/effect/impact on
　　(被)允许：allow, permit, can, may, be free to do
　　恢复，复原：restore, recover, bring back4
　　阻止：prevent, stop, keep (sth/sb from doing sth)
　　花费：spend, take, cost, put in, make effort
　　参加：join, take part in, participate in, engage in, get involved in, attend, be a part of
　　调整，调节：adjust, regulate, control
　　产生，创造：create, produce, make, generate, bring about, form
　　表现，显现出：show, display, demonstrate, represent1 a;
　　确保：ensure, guarantee, assure (of), promise
　　最后：in the end, eventually, at last, finally:
　　行为方式，做法：act, practice
　　建议：suggest, say should, advise, recommend
　　决定：decide, choose, make up one's mind.
　　查明：find out, discover, figure out
　　导致，引起：cause, result in, lead to, bring about, contribute to
　　限制：limit, restrict, confine, put a limit on
　　正在做，努力：work on
　　延期相关：more time, extra time, extension, later deadline; put off, postpone 3, put back to, delay, (until)
　　因素：cause, factor, reason
　　合适：fit, suit, be suitable/fit/right
　　需要：require, need, it is necessary for..to..,demand
　　不变：fixed 4, constant, stable, unchanged (unchanging)
　　担心：worry about, be concerned about, care about
　　解决：solve/resolve, address, deal with, work out, tackle
　　解释：tell, explain, spell out, say how
　　关于笔记和换词练习的材料，选DELTA和OG就够了，DELTA的听力速度较快，我是载的论坛的，还有些杂音，那么就放两遍吧，一直说到自己比较满意为止。3.4.5.6题一定要多练习，做过的题目过几天仍然可以再回头做做，可能每次表达都不一样呢。你可能会发现，同一道题目你隔段时间再说，又会有新的体会，尤其DELTA，很多都是三点要点，有点难，习惯了再做真题应该不会吃亏的。还是那句话，笔记一定要重视练习，但是换词可以不用过多纠缠。
　　七：出剑平常心
　　第九剑看似简单，其实至关重要，它直接确保前八剑的功效和威力能充分发挥，直捣ets老巢。平时怎么着，考试当天就怎么着，不要刻意做出很反常的举动，比如怕饿晕吃很多，或者怕腹泻吃很少。考试的时候比较兴奋紧张，那点adrenaline够让你撑住四个小时的；也别什么都不吃，到时候旁边人都没吵你，你肚子总呱呱叫，小鹿乱撞，直接打扰你听力和周围的战友可就不好了。心理紧张很正常，尽量保证生活规律不要突变就行了。考试的时候，你看看周围的人，他们其实大都也很紧张。适度绷紧的神经会让大脑紧绷便快并且变麻木，到时候尽量多深呼吸，跟着感觉走，凭着前八剑的功力不会太差的，口语差不多发挥出自己的实力就够了。
　　平常心还包括，不要刻意投机取巧。别老想着偷听口语题，听得到就听，听不到就算了。我考试的时候鬼迷心窍，总想偷听前两道题，我太在乎口语部分了，当时居然在听最后一道浪漫主义题的时候有几分钟索性就把耳机两个塞都摘了，结果很多人在说，刚以为听到点货，又被另外一个人打断，很恼火，最后偷鸡不成反蚀一把米，听力也郁郁而终。嗨，心情有点受影响，说的时候好像喉咙被塞住一样，放不开。可能最后我就专心听我的浪漫主义会结果更好些。总之，一个平稳正常健康的心态是关键的最后一剑。这一剑，天外飞仙的灵感可遇不可求，四平八稳的发挥心满意足矣。
　　新托福口语必杀9剑是根据考生心态、托福考点等各个方面整合而成，考生只要根据这九招备考，相信新托福口语一定会是你的手下败将！