练习口语的好方法:口语雕刻法
英语课
很多英语学习者都在学习的过程中遇到这样或那样的困难，尤其是在练习口语的时候。比如：为何勤奋练习，口语还是不流利?虽然参加了口语班，也在模仿磁带，为什么说出来还是中国味?有的同学是有些进步，发出的单个音像老外，但是连在一块就不像了;本来一篇读的很熟的课文，但是抛开课本说，就不流利了。还有的同学说，听不清快速英语，说英语时总像机器人在“读课文”， 感觉平平的、生硬的;能听懂中国人的英语，却听不懂老外的英语;看书能看懂，磁带里同样的内容就听不懂了。
那么如何解决这些问题，掌握英语拼音、连读、重读、弱读和语言节奏?如何塑造句子的丰富语调?如何掌握科学的含糊技巧呢?既想快速拥有语感、摆脱翻译过程、快速调取单词，从根本上提高英语，又不花钱建立英语环境，其实达到这样并不难。首先要改善心理素质敢于说，一次学习标准音绝对会受益终生，还要注意演讲能力的技巧…
1.先掌握深入交流的关键词、句，确保接近母语环境的超速效果。
(1)摆脱先学习简单词--只能肤浅交流客套话，不熟悉关键词而无法深入交流的尴尬现实。
(2)每课词汇量、知识面超常丰富，是常规教学的三～五倍，背一篇顶三篇的高速学习效率。
(3)近义词、反义词就近标注，在语言环境中，额外地轻松扩充词汇量。
2.音标及中文意思标注清晰，没有生词的学习压力，方便自学、复习。
单词均有音标、中文意思，直接拼读，不依赖教师、字典，节省大量翻书、查找时间。
3.独特的“非翻译”中文注释，自然熟悉语法，没有语法的学习压力。
(1) 摆脱传统翻译禁锢，直接对照注释中文意思，强迫熟练语法。无需过多讲解。
(2)ed(过去式、完成式)、s(名字复数、动词第三人称单数)、 ing(现在式)等常用语法点反复提示，让学生对英语语法极为习惯，迅速提高考试能力。
4.独创的时间管理与情绪控制技术，进一步确保重复与大量，让理解和记忆习惯成自然。
(1)每篇对话有成功记录板：记录复习次数。有效监督、自觉勤奋。确保“书读百遍，其义自现”。
(2)反序编排法：产生越学越少的心理习惯，减少心理负担。确保“书读百篇，文、词自通”。
(3)专心就是天才：成功者70%缘于情商而不是智商。采用时间管理及情绪控制器，及观想呼吸法，延长注意力集中的时间，减少受其它事物干扰而烦躁，以情商促进智商，增强记忆力。
(4)广结善缘：成功者70%是靠他人帮助，训练学生团队合作技术，互励互慧。学生协作、互助提高成绩，增长领导能力与协调人际关系、交流能力，广施爱心，方能人见人爱。
(5)开发右脑，增强记忆：右脑的学习能力是左脑的100万倍。采用低频率《爱和乐》音乐伴学，开发右脑的低频脑波，稳定情绪，减少笨拙的分析、推理过程，增强语言直觉能力。
5.绝对现场般的实战感，学员不请自来的强烈兴趣：使用三遍胜过背十遍。
专业表演、导演技术师资，告别假模假样的无效表演，摆脱内向、怯场、忘词，建立真实、终生的语言环境，丰富的表情、眼神、动作，刺激形成语感，不加思索地脱口而出。
6.意外的分数提高，终生的考试高手：无为而治，一举两得。
先做远超同龄人的语言强者--先掌握深入交流必用的高中、大学词、句内容，让传统考试的难度对比起来极为简单，无师自通。
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