时间:2019-02-26 作者:英语课 分类:英语口语


英语课

 针对问题一:发音模仿练习英语说话语调和节奏。


录下自己的发音,与录音带相比较。
仔细听老师或英美人士的发音,大声重复练习,并请其纠正。
请教老师发音的方式,在家面对镜子练习。
先练习单音,再练习字与句子。
将发音困难的字列下来,反复练习。
针对问题二:反复犯错分辨该错误是一时口误还是累犯之错误,前者无妨,后者则显示自己尚未完全学好该部分,仍需努力。
了解自己犯错的原因。
注意所犯错误的严重性。
全心接受老师或英美人士的错误纠正,稍后再分析。
注意英美人士对错误的接受能力。
针对问题三:很少有机会练习上课时抓住每个机会练习。若老师没有叫你,你也可在心中默默练习如何回答,然后注意听别人如何说,及老师的回应。
下课后,主动找老师练习,或参加英语会话社团加强练习。
和同学一起练习。
针对问题四:不敢说事前准备,自言自语,自己练习亦可。
在脑中静静反复练习。
不要期望自己一开始就不出错,犯错是学习中不可避免的。
避免恶性循环:怕说错就不敢开口,不敢开口就是放弃练习机会,反而更容易犯错。
Other helpful oral skills:
组织整理要说的内容,准备大纲或写笔记,小抄。
若有问题,发问寻求帮助。
不要轻易放弃。
对话中专心聆听别人说话,以准备回答。
猜想别人下一句会说的话。
留意自己说话时,所用的单字,文法,和发音。
试用新学的单字,不要只用固定熟悉的字词。
自我改正错误,再说一遍。
运用同义字,相关字,或造字,及用手势表情来帮助表达意思。
多多鼓励自己好的表现。
评估自己的表现:下次可如何改进哪些策略有用哪些没有用寻求对方或老师的回馈,帮助,或改正。
找出问题所在,例如,生字或句型不足,还是太紧张。
找出以后可用之策略。
纪录学习日志。

标签: 英语口语
学英语单词
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