VOA学习中的一些经验和体会

 　　一位朋友提到先聽special English,還是先聽standard English的問題,以及VOA對于英語學習和口語能力的提高方面,我也想寫點自己的感受。就我自己來說,我先是從special開始作手的,那時我剛進入大學,前一個暑假,因為高考結束,無意中忽然對英語產生了濃厚的興趣,逛書店,看到了一本<美國之音聽力指南>(以前還是舊的那版,自由女神的那個)我那時才知道還有個美國字音的英語廣播,分為standard & special的。(以前只知道有VOA中文的,因為老爸在聽64和打Iraq的時候用過,不過那時自己太小,還不太懂? ) 回到家,我就開始琢磨起來,給自己定個計劃,每天聽寫一篇special,或許是年少氣盛把,對于一個剛高中畢業的學生來說,確實太困難了,即使是很慢的語速,對我來說也好象是一個人在念繞口令,1遍,2遍,3遍,聽了頭皮發麻,我也只能在練習本上寫下諸如人名,地名,數字,一般性的動詞。于是我決定改變方法,一個個單詞聽,聽一個,停下磁帶,或許我的音標和語音不錯把,有些單詞我能在字典上找到,說實話,在逆向法大熱的今天,那時我也是如此訓練的。當然,很多還是不知道,那時后,可真是煩啊,為了一個單詞按鍵,停,按,…。。很機械,但更多的是一種躁動,一心想去看答案,一邊又告訴自己這樣做就等于白費時光。(我為什么要如此虐待自己呢?) 但現在回想起來,我覺得那時的動力還是來源于對英語本身作為一門course的看法。在我看來,英語既是一們簡單,又是一們艱難的課程。。說它簡單,因為它很少需要象數學一樣的邏輯思考能力,也很少需要象藝術那樣所必需的某種天賦。任何人都可以把它學好。說它難,正是因為它在我們面前的人人平等,所以通往成功的捷徑非下苦功不可,一步步來,點點積累是永遠不會過時的學習方法。

　　就這樣訓練了整整個暑假,開始感覺自己有了點方向,不象一開始的那么迷茫。大概能聽出個梗概(確切的說,是從離散的單詞里,能讀出個大概了)可千萬別小看這一步了,那時可把我高興壞了,我對爸爸說,我現在能聽懂美國人的廣播了,當然我也知道我在自欺欺人,我能聽個啥啊? 但自欺欺人并不總是壞事,只要你知道你真正想干什么。從父母的夸獎中,我的學習動力更加高漲,我開始一句句聽,一片短短100字的新聞報道,我可以聽4,5個小時。句子長了,困難多了,但聽出后的喜悅也大大增加了。這一時期也是最痛苦的階段,也是最有收獲的時候,高興,失落,對自己能力的懷疑呈周期式的變化。但那時我每天都安慰自己:今天你肯定有進步,別急!保持好的心態,明確自己的目標,我覺的不僅在英語的學習,還是面對生活的考驗都是一種積極的態度!當然還少不了你對英語學習絲毫不減的興趣。興趣是擊敗一切阻力的先鋒。
　　進步的感覺是你能夠體會的,也是來的很突然的。一天聽了一篇廣播里的新聞,感覺自己竟然能聽懂了80%的內容。那可把我激動的要死,第二天,立馬請同學出去游西湖,吃kfc。興奮讓我放棄了訓練一個星期。等第二個星期回過頭來,忽然什么感覺就沒有了。在這里我也想跟大家談談這第3個階段。也可叫做趁熱打鐵把。能聽懂80%的東西,意味著你開始對句子的結構,邏輯排列有了入門的認知(我指的是聽力技能)。但這余下的20%,還有你隨心所欲的聽知本領則需要更長的練習,就象賣油翁說的那樣: 無他,唯手熟爾。這時候堅持就是最好的老師。
　　就這樣堅持訓練了將近2年(因為總不可能把所有的時間都放在英語上,但真正時間的累積可能有近一年把),我覺的自己進步很大。于是我開始收聽standard的廣播。standard的廣播可正是包羅萬象,難度也有很大的提高。但按照攻克special的方法,我也以同樣方法試之。
　　與其說聽special給了我聽力上的一個基礎提高的話,還不如說是給了我一中學習英語信心的提高。信心這個東西可真重要,它真的能發揮奇妙的作用。我相信自己也能聽懂標準的美國英語。它也支持我繼續在英語學習的道路上走下去,因為它給了我歡樂,也給了我無窮的信心。!
　　說到聽VOA對英語學習的幫組,益處當然不少,如果你是一位初涉聽力的朋友,special不愧是一種訓練耳朵的好材料,而且它也不乏味,你在學習的過程中,可以了解世界大事,了解美國文化的淵源,聽一個好聽的美國故事(那可是我學習special中最喜歡的一個節目,那時每個星期六我都要聽,太爽了)以及美國詞語的典故。學習語言,不僅僅是學習認識幾個單詞,聽懂別人的說話,還要學習語言的背景,語言應用的習慣,這對于一個東方國家的學習者來說是相當重要的。
　　如果你想提高自己的詞匯量,提高自己的寫作水平。練練standard也真的是一個很好的選擇,因為節目中應用的文法,句子使用的結構和好的單詞都是我們學習的范本。提到詞匯量,我覺得通過廣播英語來學習非常不錯,關鍵是它能幫組你很好的記住單詞,真的,不信,你可以試試。
　　更重要的是,我覺得學習VOA對于你想提高你的發音也是不無裨益的。試著把聽寫下來的文章,好好讀讀,盡量模仿播音員的語氣,語調,長期下來,你會發現自己的發音會讓別人大吃一驚。同樣,熟悉了播音的方式,你對文章聽的感覺也會迅速提高的。
　　但對于應用VOA來訓練口語,我覺的不是太好。因為它使用的都是書面語。而口語就是為了交流方便而誕生的,盡量作到言簡意賅,使大家都明白。所以我到覺得,一開始訓練口語,使用走遍美國的教材到是挺好的。我一開始用的也是這一套,我做的也是聽寫,然后把每片文章背下來,接著跟著磁帶模仿。這些都是些很實用的方法。(如果你真的想徹底提高你的口語)。
　　不過多練,無疑是提高口語最好的方法,去英語角,參加英語演講…等等。
　　當然通過學習VOA來學習英語只是一種方法,別的好的教材和新穎的教學法比比皆是。尤其在這個網絡發達的社會。聽英語歌曲,看原版電影,都很不錯啊。但我覺得它的起點要求比較高。(如果你在歐美社會,看的電視,讀的報紙,吃的快餐,交談的方式都是英語的話,那自然很好了,這也不是我們今天一起全民苦學英語的結果了)但學習VOA即省錢,又方便,你每天都可以得到不同的學習材料,沒法上網,你也可以聽廣播,自己錄磁帶啊。(可能有點土把,以前我就是這樣干的)
　　最后,這一句話,也是我最想說的,不管你學的是VOA,還是AOV,最重要的還是培養你對英語學習的興趣以及在遇到困難中不放棄的決心和必定的信心!
　　祝在英語世界里跋涉的我們共同進步!
　　如何利用課余時間學習英文
　　攻讀學位是首要大事，除此之外，也許您期望藉此也能體會當地民情。這篇文章提供您多項線索，教您如何走入美國社會，熟悉美國文化。
　　聯邦制的美國，各州有其不同的風土人情，因此，當您叁考本文，開始旅居他鄉時，切記除了某些大原則需謹記在心外，其余的是會因州、因人、因情事而有差異的。
　　多問問題
　　大部份的亞洲學生，或因文化背景，或因個性之故，常會覺得向人問些簡單瑣事是很無知的；也會因為英語能力有限而害羞不敢開囗，怕別人笑話。但在美國人的觀念里，不管大小事，只要不清楚，就應該開囗找答案。尤其對外國人來說，知識缺乏的痛苦源于你對當地的文化、社會及處事方式之不知。換句話說，所知愈少，困難及挫折愈多。
　　所以只要有問題就盡管問，假如問的第一個人不理你，再問第二個，千萬不要放棄。除了生活上一些特定的訊息，如“最近的加油站在那兒？”，或是“哪里有理發店？”之外，有時您會詢問美國人關于對事或物的經驗與看法，你會發現每個人都有不同的觀點，而從書本中認識的美國只是刻板印象式的輕描淡寫，或有過度普遍化 （Over generalization）之嫌。
　　學習當地的英語
　　大多數的美國人不會講英文以外的第二語言，或許他們會崇拜講二種以上語言的人，但并不認為有學習另一種語言的必要。相反的，他們較期待他國的人認識、學習英文。因此會講或了解英文的人有更多的、有更好的機會去認識美國人。
　　“地方英語”（Local English） 往往是當地人對文化或語言另一種詮釋的表現。盡管美國語言學家有“標準化美語”（Standard American English）的說法，但在成語的使用、囗語、發音、說話速度，甚至是溝通型態上都會因地而異。想要入境隨俗，就有學習“地方英語”的必要。
　　以下提供您增進英文能力的方法：
　　（1）從電視中學習標準的美式英語。
　　（2）聽廣播節目。
　　（3）讀地方報紙 （Local newspaper）：如在紐約有The New York Times，在洛杉磯有Los Angeles Times，均為代表性的的地方報紙。
　　（4）雇一個家教 （Tutor）。
　　（5）語言交換 （Language Exchange）。
　　（6）主動和人交談：鄰居、公車司機、公車乘客、路人或電影院內的老人都是可談話的對象。
　　（7）記下所看到或聽到，且不熟悉的字匯與成語。必要時，可請教美國人如何使用這些字匯。
　　生活之旅
　　對所居住的地方的各種場所做實地的觀察，是深入了解一個地方的生活習慣、游戲規則及文化的有效方法，它提供您另一媒介走進美國社會。
　　1、站在忙碌的十字路囗觀察來往的人群及車子：此時你可就所觀察到的現象提出問題反問自己。如：
　　駕駛員如何反應交通號志？車子開得多快？司機多久按一次喇叭？在什么情況下他們按喇叭？交通阻塞時，他們都做些什么？行人都走那兒？走路的速度如何？他們互相接觸嗎？他們的眼神都注視何處？他們講話大聲嗎？
　　2、觀察父母及小孩的互動關系：跟在他們后頭，嘗試去聽他們說些什么？小孩如何稱呼他們的父母？用多大的音量？父母傳遞他們的經驗或意見給小孩嗎？此時小孩的反應為何？當小孩的行為不如父母所預期時，父母的反應為何？
　　3、在餐廳里：坐下來點客甜點或飲料。注意服務生及顧客如何交談？用怎樣的聲調？ 用餐的人聲量有多大？他們都談些什么？當顧客需要額外服務時，他們如何使服務生注意。顧客如何付錢？怎樣付小費？
　　4、搭乘公共汽車：假如你能拿到地圖，不妨跟著公車路線走一遭。也別忘了觀察乘客，注意他們坐那兒？看哪兒？都談些什么？
　　5、在自己住家附近走走：在他們的院子，你看到什么？鄰居間如何互動？他們是否都開著門及窗戶？
　　6、走趟雜貨店，藥局或百貨公司：看看什么樣的情形下有折扣？看他們如何陳列商品？價錢標示在那兒？顧客和店員是怎么互動的？他們怎么付錢？在這些地方，父母和小孩逛那些部門？談些什么？
　　7、叁加一次教會聚會：教會里面的人穿什么樣的服飾？當他們走進教堂內，他們的行為舉止為何？在教會儀式正式開始前，他們都做些什么？神父或牧師都說些什么？做些什么？群眾的反應為何？在聚會結束時，大伙的反應又是什么？
　　8、去趟警察局：找個警員說明你是這個社區的新成員，請教他那些事是你必須知道的。注意警員如何招待你？是否有耐心？有禮貌？
　　9、造訪美國人家庭：注意他們的屋內擺設布置，他們怎樣招待你這個異國客？如有機會，你可叁觀什么樣的房間？如果你是受邀于一對夫婦，說說他們是如何分工的，而和小孩的互動又是如何？主人和你聊些什么話題？他們是如何對待寵物？如果是叁加感恩節或圣誕節的家庭聚會，你可了解美國人是如何慶祝這些節日。
　　10、看場球賽吧：無論是棒球、籃球或美式足球（Football），注意觀眾們的穿著及行為舉止。他們是怎樣投注在整個比賽中？在整個比賽過程中，他們又是如何表達自己的反應及情緒？假如不懂球賽規則，鄰座的人會樂意為你解釋的。
　　11、看看課堂百態：不妨提早十分鐘到教室，找個對門的位置坐坐，你可瞧個究竟。上課時，同學都帶些什么東西？早到的人大都坐在哪兒？課程開始前，他們大都在做什么？老師到時，他們的反應為何？而遲到的同學又有什么反應？上課期間，同學除了做筆記之外，又做些什么事？下課時間快到時，同學又有哪些動作出現？怎樣才算正式下課？同學如何知道可以離開教室？
　　“生活之旅”帶來認識美國和磨鏈英文的機會，能將語文能力從專業研究所領域普及到大眾生活層面。只要多用點心，利用課余的時間，即會有不同的留學生活經歷。可能的話，隨時將所觀察到的和親身的經驗做個札記，任您詮釋或評價，待學成之時，您也成了當地文化觀察的專家。