时间:2019-02-19 作者:英语课 分类:实用英语


英语课

   ——致小学生、小学生家长和所有初学者


  在仔细阅读和操练了上面的内容以后,我相信你已经有了自己学习英文的新计划。下面我首先给小学生和小学生家长提出一些我的建议:
  7 收集日常生活中经常使用的英文,反复操练,直至脱口而出。父母一有机会,就“创造语言环境”,诱导你的孩子用英语对答。比如说:
  A(父母): May I bother 1 you a minute?
  我可以打扰你几分钟吗?
  B (子女):Sure. What can I do for you?
  当然,有什么需要帮忙的吗?
  A(父母):Is there anything I can do?
  有什么要我帮忙的地方吗?
  B (子女):Thanks, but I can manage.
  谢谢,我可以处理。
  A(父母): Are you free tonight?
  你今晚有空吗?
  B (子女): No, I have too much to do.
  不,我有很多事要做。
  或是说出中文,让孩子翻译成英文。比如说:
  A(父母):想表示道歉,应该怎么说?
  B (子女):I’m terribly sorry.
  我非常抱歉。
  不要过多解释语法,只需“大致”解释每个单词的意思即可,关键是要反复操练、反复提醒,不断鼓励和表扬,让孩子充满成就感和“卖弄”的渴望。
  小孩有很多学习外语的优势,比如说,他们很少为语法去纠缠、去想不通,他们的记忆力和模仿力都很强,他们容易受到外界的鼓励等等。如果引导正确,小孩的英语进步会非常快。
  我曾经每天都路过一家杂货店,老板的孙女(五岁)很喜欢学英文,不过犯了同样的毛病,只会一些简单的单词和固定的几名“没有意义”的话。于是,每天上班路上在小店停留十分钟,用我们的《拿手好戏卡》教她两、三句英文,结果她学得非常快,而且主动联系生活。比如我教她一句“You did a good job. (你做得很好!) ”,她马上对我说:叔叔,如果我妈妈把家里收拾的干干净净,我就可以说这句话,是吗?
  如何让孩子快速地前进呢?
  解决办法之一:每一个语言功能掌握一个最地道的说法,一百个句子完成一百个功能!每到一个特定的场合,他就会脱口而出那个场合下最合适的句子,真正是“一鸣惊人”!有些口语书把有用的和没用的表达方法都收集在一起,最后搞得大家糊里糊涂,说出“不该说”或是“莫名其妙”的英语!
  请把下面这些“一句顶十句”的句子脱口而出。
  想表示再见,就说:
  *Well, I’ve got to go. See you later.
  想表示感谢,就说:
  *Thank you very much.
  想询问看法,就说:
  *How did you like the movie? (你觉得这个电影怎么样?)
  想约会,就说:
  *Are you going to be busy this evening? ( 你今晚忙吗?)
  想说甜言蜜语,就说:
  *You’re so nice!
  想提出建议,就说:
  *If I were you, I’d buy that.
  (如果我是你,我就会买它。)
  想表示无聊,就说:
  *I have nothing to do now. (我现在无事可做。)
  想表示开心,就说:
  *Today is a great day. (今天棒极了。)
  解决办法二: 全力搜集孩子们表达他们的思想时会用到的英文表达出来为止!例如:
  想表达肚子饿了,就教他说:
  *Mom, I’m hungry. What’s for lunch?
  想表达安慰别人,就教他说:
  *Don’t worry. Everything will be OK.
  别担心,一切都会好的。
  *I’m tired.
  想表达对老师的崇拜,就教他说:
  *She is an excellent teacher. Her English is excellent.
  想表达“什么都不知道”,就教他说:
  I know nothing about it.
  (关于那件事我什么都不知道。)
  解决办法三:可以让孩子适当地脱口而出一些谚语。这样不但学了英文,而且学了做人!例如:
  1 Great minds think alike 2.
  (英雄所见略同)
  2 A good medicine tastes bitter 3.
  (良药苦口)
  3 Actions speak louder than words.
  (行动比语言更响亮。)
  第二、我不完全赞成“唱歌学英文”或是“游戏学英文”。这样太低估小孩的能力。我提倡鼓励孩子“去成功、去追求第一”!
  只要每几天能够保证掌握一个句子就可以了。比如说从小学四年级开始学习英文,到小学毕业能够脱口而出三百个左右的句子(平均每三天一个句子),就已经是特大的成功了!这必将为中学生攻克英文打下良好的“语感”基础。
  社会上的初学者也可以采用上面的建议。其实上面的建议对于所有的英语学习者都是适用的!因为在口语方面,很多人虽然学习英语数年,但能力如同初学者。

vt.烦扰,迷惑;vi.烦恼,操心;n.麻烦,纠纷,讨厌的人
  • Don't bother about getting dinner for me.别为我做饭麻烦了。
  • You needn't bother to lock the door.你不用费心去锁门。
adj.同样的,相像的;adv.一样地;同程度地 
  • The twins are so alike that I can't tell which is which.这对双胞胎一模一样,我分辨不出谁是谁。
  • All stories seemed dreadfully alike,no matter who told them.看来,不管谁讲,故事都是千篇一律的。
adj.激烈的,苦涩的,辛酸的,厉害的,悲痛的;n.辛酸,苦味,苦酒
  • The bitter winter was coming.寒冬到了。
  • The two countries fell out in a bitter wrangle over imports.这两个国家在有关进口问题的激烈争吵中闹翻了。
标签: 学习方法
学英语单词
Acef
Aconitum lonchodontum
active anafront
AGP bus
alveolar sac
apertoes
b.f.a
Barrax
beam bunches
beer-drinking
bleach tank
Brikollare system
Brǎdeni
businessloans
butane iso-
C3H6O
cafe au lait spots
Caldwell, Erskine
cascade theory of cosmic radiation
citizeness
compensating feed stoker
complementary symmetry emitter follower
computer output
cophased
dimangular
Drummond Ra.
eggy
electromagneticss
elongation ruler
emberiza cioides castaneiceps
enlistees
esperite
exit aperture
FET high frequency amplifier circuit
futureoriented
gasification gas
got lucky
gray spiegel
great great grandfather
guard mounting
Gwegyo
harmonic induction engine
horse-blocks
hyperentanglement
instant photographic film
international call sign
intrinsic electroluminescence
investigated flood
isbas
japonica A. Gray Smilacina
Julian,Peroy Lavon
Kartung
keep alive voltage
keyhole notch
laceleaves
level order
lime cake waste
liver-Yang
mallet-finger
masures
mechanical degradation
medium energy electron diffraction
migrainous headache
military institute
milling arbour
money-laundering
mopping-up operation
munsen
nicener
nonrhetorical
nudzh
on ... bones
operational indicator
Ossa, Oros
over applied expense
potential difference of electric
printer elegraph code
provedore
pulse warmer
radiation frequency spectrum
reach saturation point
real damages
record of requisition
red sauce
remi inferior ossis ischii
repetition-rate divider
rheumatoid vasculitis
spiral wrack
split axle box
spring follow
subparts
Sunday motorist
tandem generators
The ends justify the means.
toluiquinone
towering kiln
ultimate wet strength
unactivatable
upper finite group
vacuum skull melting
venae colica sinistra
ventadour