GRE阅读常见障碍分析及策略
英语课
一提到阅读，大家都会感到心惊胆战，因为阅读实在是太难了，其中遍布各种障碍。这些障碍严重影响考生在阅读方面拿到像数学一样的满分。接下来就讲一讲都会有那些障碍以及如何克服。以下是解读GRE阅读中的四大障碍及解决办法，仅供考生参考。
障碍一：单词不认识
严重的单词障碍使得阅读学习进展艰难，有时候虽然单词也背了几遍，但是看到阅读文章时仍是满眼生词，一头雾水，文章根本就读不下去。针对这种情况，可以在读阅读文章的时候试着忽略复杂专业名词的具体含义，因为有些专业名词很少见。虽然忽略掉，在做题的时候也会没有影响，例如一种叫rhinoviruses的病毒可以抽象为“R”病毒。另外，还可以积累一些单词。例如，阅读一篇文章过后，可以挑出一些你认为比较重要的词进行累积，后来你会发现进步是很大的。
障碍二：句子读不懂
有时候句子中的单词都认识，但是这个句子就是读不懂，不知道在讲什么，甚至连句子的主谓宾都找不到。这就说明GRE的长难句是一个问题。针对这种情况，需要对句子的结构有一个透彻的了解，其中句子中的几个难点是：修饰成分繁多，倒装，插入语，多重否定等，这是需要采用集中突破的方法。另外，还需要不畏惧困难，多对句子做一些分析和研究，找句子的主干，分析读不懂的原因。
障碍三：阅读速度慢
考场上基本上是要求16-17分钟做完阅读题的部分，而实际情况是现在的做题速度慢极了，根本达不到要求。这是多数考生会遇到的问题。其主要原因是花在读原文的时间太长了，所以读一篇文章要达到两个目的即可：1. 主旨题和作者观点题要做对;2. 关注、标记一些常考考点为定位使用。
障碍四：文章读完没有印象
读过文章之后什么也不记得，又重新认认真真地读完一篇，结果是后面看完了前面的也忘记，根本不知道文章在讲些什么。这其中是有一定的原因的，就是想要记住的太多，搞得什么也没记住。针对这种情况可以只记住比较重要的话，例如文章的主旨句，首段、每段首句，全文末句等，作者的态度等。还有一点就是平时需要积累哪些是需要记住的，哪些是不需要记住的。
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