GRE写作词汇量如何扩展
英语课
Gre写作是美国所有作文考试中时刻最长而质量要求最高的一类作文考试，而在短期内提高gre写作能力不是一天两天可以完成额，所以我们在备考2011新gre写作时必然要对问题问题深切的剖析，体味以下优异范文的文章结构，以提高新gre写作的整体分数。
开始着手准备GRE，是大二寒假的事情。看着周围同学一个一个逐渐开始“啃”起了GRE红宝书，而自己还对GRE完全没有了解，于是决定寒假报名参加 GRE辅导班，作为考G之旅的入门。半个月的课程上完，感觉颇有收获。首先是对这个考试有了一些总体的也是必需的认识，比如每一部分的比重和难度、准备的大体流程，等等。与此同时，对于每一部分的复习策略也做到了心中有数了。
在上辅导班的时候，我做过几套verbal真题作为入门的测试，由于没有背过单词，类反部分丢分严重，于是我就决定把精力集中在扩大词汇量上。当时还没有背过红宝书，所以听类反课就像听天书一样，每节课下课后都会花很长的时间查字典整理笔记。不过，虽然没有背过单词听课有些吃力，但是我觉得在课上陈琦老师传授的做题思路对于备考很有帮助，比如抓住单词的考点特征等等。等到临考之前、背熟红宝书之后，拿出当时的笔记来回顾一下，蓦然发现之前觉得像天书一样的单词现在已经稔熟于心了，于是不禁有了一种会心的感觉。
由于把提高单词量定为了自己的首要目标，于是大二下学期我所做的准备工作就是把红宝书背了一遍。背的时候大概是一天一个list的进度，每天在背新单词的时候还会复习一下昨天已经背过的list。当时为了辅助记忆，我把红宝书附带的native speaker念单词的mp3放到了随身听里，平时边走路边听，背到哪个list就听那一个list的录音。如果自己能在录音里念出一个单词之后很快反应出这个单词的意思，那么这个list就算背得差不多了。就这样进行了半个多学期，我把红宝书背了一遍。
很快，放暑假了。我的作文机考时间原定在七月底，但是因为七月中旬要去纽约参加Goldman Sachs Global Leaders Institute，准备时间实在太仓促，于是我就改到了九月十号。从美国回来之后的整个八月份都用在了准备作文上面。在我看来，准备作文实在是整个准备过程中最辛苦的一部分。
我先花了一个星期准备argument，总结各种逻辑错误的类型，继而准备批驳各种逻辑错误的模板。之后，我把所有的argument题目看了一遍，每一篇都挑出里面的逻辑错误，遇到特别棘手的就会写全文练习一下。至于issue，我先下载了一份分类提纲，然后根据网上的机经总结，查出每道题的出现频率，其中前30到40高频写全文，前一百的写提纲，后面的就不做准备了。准备作文的时候，我从一开始就是在电脑上用模考软件写的(一开始还真感觉对着电脑屏幕没有思路，但是练多了就习惯了，可见用电脑练一练还是很有必要的)。一般我拿过一个题目来会先brainstorm，然后罗列能想到的所有相关的论点和事例，如果事例的细节记不清了，还可以上网去查。
一点点地搜罗事例的确是一件很辛苦的事情，但是慢慢就会发现，之前找过的事例在许多其他题目中也可以用，于是工作量就会渐渐变小了。到临考前的四五天，我开始进行随机抽题的模考。练到那个时候，在规定的时间里， issue基本上能写900字左右，argument能写600字左右。考试时抽到的是should we obey unjust laws那道issue题目，虽然不算太好写，不过幸好是高频题目，事先做过准备。Argument是一篇比较中规中矩的，于是我也就中规中矩地逐句指出逻辑错误，逐一进行了批驳。准备作文的过程虽说艰苦，但是也不无收获。Argument让我了解到了一些常见的逻辑谬误，同时锻炼了批判性思维的能力。 issue更是让我思考了很多平时没有机会去思索的深刻的问题，这些都不失为一种收获。外语学习网在暑假准备作文的同时，我也穿插做了一些verbal题。除了发的黄皮书，我还做了宋昊的类比反义书，同时大略翻过一本叫《GRE阅读39+3全攻略》的教材。这本书里面讲的内容的确不错，尤其是有关阅读时哪些部分需要详读、哪些部分需要略读的讲解，很值得一看。由于我的机考时间很晚，考完作文之后，很快就开学了。开学之后的当务之急，就是巩固单词。当时我用了一两周的时间“集中火力”专门复习红宝书，相对于从前尤其是更加着重记忆了多义词的后面几个义项。复习完之后，这些词就基本上记得很清楚了。之后，我做完了黄皮书。这一段时间里，我复习的重点还是在类比反义部分。
做完手头的类反题之后，我从网上下载了猴哥的类比反义excel仔细看了一遍。看的同时，会一边记下自己不够熟悉的类反词条，多复习几遍就可以牢固掌握了。与其他题型相比，类反题的重现率还是很高的，而且就算不出原题，很多时候思路还是很类似的，因此，反复推敲类反的老题对于提高解题水平很有帮助。当然，除了着重复习类比反义，其他各个部分也都不能忽视。尤其是阅读部分，最好每天都能做几组题来保持“手感”，这对于保持较高的阅读速度很有效果。最后，到了邻近考期的时候，我每天会在考试的时间做一套原题作为模考。
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